Zkuste nás kontaktovat

Návrh Školení

  • Jak se dospělí učí – 4 fáze učebního procesu, obtíže v jednotlivých fázích a způsoby jejich řešení
  • Fáze průběhu školení (uvědomění si potřeb, jednání, integrace poznatků a jejich upevnění), výzvy a omezení
  • Charakteristiky úspěšného lektora
  • Řízení školního programu
  • Obtíže při realizaci školení a způsoby, jak je překonat

Co se naučíte:

  • Budete schopni vytvořit efektivní školní program a realizovat ho tak, aby plně vyhovoval potřebám vaší skupiny;
  • Dokážete se vypořádat s obtížnými situacemi, které mohou během školení nastat;
  • Identifikujete své silné stránky a využijete je při výuce dospělých.

Rozvinuté dovednosti:

  • Návrh školního programu
  • Typologie účastníků
  • Identifikace vlastních osobnostních rysů
  • Přizpůsobení řeči potřebám skupiny.

Hlavní výstupy:

  • Porozumíte čtyřem fázím učení dospělých a způsobům, jak je podpořit;
  • Budete mít jasnou představu o průběhu školení (uvědomění si potřeb, jednání, integrace a upevnění znalostí);
  • Seznámíte se s vlastnostmi úspěšného lektora a naučíte se je rozvíjet;
  • Budete schopni kompletně řídit a strukturovat školní program;
  • Zvládnete jednat s obtížnými účastníky i situacemi sebevědomě;
  • Odhalíte své silné stránky jako lektor a využijete je k maximalizaci výukového efektu.

Požadavky

Doporučené (ale nikoli povinné):

  • Nějaké zkušenosti s výukou, koučováním, mentorováním nebo prezentacemi v profesionálním prostředí.
  • Základní povědomí o kontextech firemního vzdělávání či školení.
  • Zájem o zdokonalování komunikačních, facilitačních a návrhových dovedností.

Vhodné pro:

  • Lektory, facilitátory a instruktory (nové i začínající).
  • Manažery nebo vedoucí týmů pořádající interní školení.
  • Pracovníky personalistiky a vzdělávacích oddělení, kteří navrhují či realizují vzdělávací programy.
 7 Hodiny

Počet účastníků


Cena za účastníka

Reference (2)

Nadcházející kurzy

Související kategorie